В десять месяцев малыш влезает на невысокую поверхность, слезает с нее, встает без поддержки, ходит за ходунками или стулом, иногда начинает ходить самостоятельно. Произносит первые простые слова, называет односложно предметы: ав (собака), му (корова), различает ласковый и суровый тон, знает названия частей тела, дает предметы по просьбе, открывает, закрывает (коробки, матрешку), вкладывает один предмет в другой.

В одиннадцать месяцев у ребенка появляется избирательное отношение к детям, он радуется при появлении знакомых людей. Самостоятельно пьет из чашки, начинает сам есть ложкой густое блюдо, выполняет поручения: принеси куклу, покатай мяч и т.д., произносит отдельные слова.

Ребенок в год, как правило, уверенно ходит. Он хорошо различает предметы по форме - кирпичики, шарики, кубики...По картинке правильно показывает знакомых героев, любит слушать сказки с одновременным рассматриванием картинок. Малыш быстро узнает на фотографии  знакомые лица, показывает пальчиком. По просьбе протягивает и отдает игрушку, целенаправленно ищет спрятанный предмет. Ребенок подолгу занимается игрушками, играет в простые сюжетные игры - качает, кормит куклу, катает машинку. Ребенок может собирать пирамидку с большими отверстиями колец, выполнять поручения: найди, принеси, дай тете, положи на место, знает запрет, при слове "нельзя" прекращает действие. В год ребенок повторяет за взрослым слова, сам говорит 6-10 облегченных слов, начинает использовать слова для коммуникации. Малыш не обливаясь пьет из чашки, берет чашку двумя руками и ставит ее на место.

Вес ребенка за двеннадцать месяцев жизни утраивается.